Reduccion de riesgos de desastres en el ámbito escolar

Para que las escuelas se constituyan en un factor integral de protección de la niñez deben ser capaces de brindar seguridad a los niños y niñas de aquellas amenazas que provienen de la naturaleza, terremotos, inundaciones o incendios, para lo cual deben proveerse de una estrategia de reducción de riesgos frente a emergencias y contingencias capaces de vulnerar la seguridad escolar. Esta guía contiene los marcos normativos más importantes que deben ser incorporados por los centros educativos así como las experiencias de diversos países de latinoamérica con el objeto de identificar buenas prácticas que nos sean útiles para generar nuestros propios planes de abordaje de emergencias en las escuelas.